月: 2022年7月

「 七尾湾のアマモ ～みて、さわって、かじってみよう～」

日　時：2022年　５月８日（日）　14:00～16:00

場　所：のと里山里海ミュージアム　

講　師：一般社団法人わくわく自然科学館　　登美　鈴恵

主　催： のと里山里海ミュージアム

　　かじってみると「甘さは、ほとんど感じない」「ちょっとだけあまいかな？」

　 アマモ場のはたらきー七尾湾のアマモ場ー 　

　　　　　　　　　　　　発行年月日：　2022年3月20日

　　　　　　　　　　　　発行者：  一般社団法人　わくわく自然科学館

　

2022,3,21（月）祝日13:30～16:00

場 　 所：　七尾市西三階　山林

講　師：　吉田　和人、浦辻　大、　村本　豊

　　　　植林から伐採までの林業サイクルを説明

　林業についての説明と「伐採や枝打」の作業体験に関する注意をする講師

　　　林の中に入り体験開始。

ノコギリ体験では、何回もやってみたいと希望者続出。　　　　　木登り体験に挑戦。

　林業体験を終えて集合！　後ろを見ている子は、木に登っている講師が気になった為

＜参加者の感想＞

　・　長い年月をかけて、木の管理をする大変さが少し分かった。

　・　ノコギリ体験は難しかったが楽しかった。もっと切りたかった。

　・　学校の授業で「林業について」学び、今回は体験でき良かった。

202１．８．１（日）10：00～12：00

場所：七尾市西三階町集会場と西三階町集会場近辺の林

講師：西井武秀　先生 石川県自然解説員研究会専門委員

金沢大学ジュニアドクター育成塾 シニアメンター

タイムスケジュール

10:00～10:05　講師紹介　（集会場内）

10:05～10:40　薬草について講座（集会場内）

10:40～10:45　野外観察用持ち物配布　　　　　　

10:45～11:25　薬草観察　（西三階町内森林）　

11:30～11:40　振り返り学習（集会所内）

事前にドクダミについて調べたことを発表する児童 　西井先生による薬草の講義　　　　

　　　　　　　　神社横で薬草の説明を受ける児童と保護者

ツボグサ：シソ科ウツボグサ属の多年生、日本全土の山野の草地に自生する植物。　　 花穂の形が、武士が矢を背負う「うつぼ」に似ていることから、「ウツボグサ」との名前が付いたといわれています。利尿・消炎作用により肝臓炎や膀胱炎、むくみの改善に役立つとされている。

蜂に注意しながら歩く児童と 保護者　　　　ヤマウルシ： 樹液に触れるとかぶれる　

オウレン（黄連）　キンポウゲ科　　　　　　　　　　　　　オウレンの根茎

漢方薬・生薬大辞典より ： 根茎を乾燥し、消炎、健胃、鎮静などの効能があり、食欲不振、腹痛、下痢、意識障害、不眠、鼻血などに用いられています。 https://www.kigusuri.com/kampo/jiten/shouyaku/ouren/

　　薬草をたくさん採集しました。　　　　　　　　　　サルトリイバラの実　

サルトリイバラ【猿捕茨】 ユリ科の蔓性(つるせい)の落葉低木。高さ1〜2メートル。　茎は節ごとに曲がり、とげがある。葉は卵円形。雌雄異株で、初夏に黄緑色の小花をつけ、実は熟すと赤い。 根茎は漢方で、解毒、消炎、利尿剤となり、腫れ物、出来物、ニキビ、浮腫などに用いる。 https://www.kigusuri.com/kampo/medicine/medicine-sa003.html

ふり返り学習（集会場内）

　薬草の押し花をする児童 　　　　　ファイルアルバムに薬草を貼り薬草名 を記入

押し葉をする児童と保護者　　 　　　　　　　　　薬草の葉をカットしてファイル

　　 七尾市西三階町で観察した薬草　　　　　　　　　　　　　　　　

　　親子で「薬草押し葉」を完成　　　　　　　　　　西井先生に質問する児童

「身近な薬草を学ぼう！」を終えて

＜主催者より＞

　西井先生が事前に森林の中の薬草に名札を付けて下さったので、児童は薬草名を覚えやすかったようです。薬草の臭いやドクダミ茶を飲んで、身近に薬草が多種あることを学んだ。 講座は全体を通して、小学校の児童が興味・関心を持つよう工夫があり、講師の導入や解説が分かりやすかった。

＜参加者の感想＞

・薬になる色々な葉っぱを学べて良かった。　・山に行った時、けがをしたら教えてもらった葉っぱを使おうと思った。　・思った以上に、身近な薬草が知れた。覚えた薬草を忘れないようにしたい。　・いつも見ている草が薬草になると教えてもらいおどろいた。身近にたくさんの薬草があることをしって勉強になった。　・ドクダミについて、事前に調べ予習できて良かった。ドクダミ茶おいしかった。　・薬草の名前の由来を聞いて、興味がもてた。林の中にチョウや虫がいて楽しかった。・落ちていた枝も拾ってかえった。いろいろな生き物を見つけられてうれしかった。

　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

木材を一定の間隔で角材の上に のせる方法を学ぶ

電動ドリルドライバーの使い方を習う

電動ドリルドライバーを使うコツが分かり、次々とネジをさす 子どもたち

木道の上を歩き安定性を確認。 木道完成 ！！　右側がビオトープで木道を歩きながら観察できます。

＜子どもたちの感想＞

・はじめは、むずかしいと思ったが、作っていると楽しくなってきた。

・大人のひとが、わかりやすく教えてくれた。 なった。友達に教えてやりたい。

・電動ドリルをもっともっと使ってみたく なった。友達に教えてやりたい。

・きれいに仕上がった。簀子（すのこ）の木道はいい。

・歩いていると楽しい。気持ちいい。

・自分たちが作ったので、簀子の横に自分の名前を書けてうれしかった。

・完成してうれしい。

・友達に見てほしい。

＜講師の感想＞

・子どもたちは、木道作りにとても興味を持ってくれた。

・電動ドリルドライバーの使い方の覚えがはやい。楽しみながら作っていた。

・木の心地よさと利用価値を学んだようだ。

・子どもたちは、やる気を出して取り組んでいた。

・教える方も張り合いが出た。